Sáng kiến xây dựng thành phố thân thiện với trẻ em đã được triển khai tại hơn 30 quốc gia nhằm giải quyết yêu cầu về việc thực hiện các quyền của trẻ em trong quá trình đô thị hóa diễn ra nhanh ở nhiều nước trên thế giới. Ở Việt Nam, đô thị hóa và di dân từ nông thôn ra thành thị đã trở thành xu hướng chính trong suốt ba thập kỷ qua, đặc biệt là ở Thành phố Hồ Chí Minh. Song song với sự phát triển, phồn thịnh của Thành phố, nhiều trẻ em vẫn đang phải đối mặt với những thách thức trong quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng, ảnh hưởng đến đời sống và phát triển của trẻ.

Trong những thập kỷ gần đây, những bước tiến đột phá về công nghệ đã mang đến nhiều cơ hội cũng như cải thiện cuộc sống con người. Bên cạnh đó, sự phát triển này cũng tạo ra mối lo ngại không nhỏ cho các quốc gia trên thế giới. Và một trong những lo ngại lớn nhất hiện nay là robot và trí tuệ nhân tạo sẽ thay thế nhân tố con người trong công việc dẫn đến tình trạng “thất nghiệp công nghệ”. Bài viết cung cấp thêm những luận cứ thực tiễn về thách thức đối với việc làm trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Cách mạng công nghiệp 4.0) ở một số quốc gia trên thế giới và những giải pháp đề xuất cụ thể trước thực tiễn này.

Trong bối cảnh đẩy mạnh xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN hiện nay với yêu cầu hoàn thiện hệ thống pháp luật nói chung phải bảo đảm quyền con người, quyền công dân, việc xây dựng và hoàn thiện pháp luật về tình trạng khẩn cấp cũng không phải ngoại lệ. Mọi sửa đổi, bổ sung pháp luật liên quan đến vấn đề này đều cần dựa trên cơ sở bảo đảm hiệu quả quyền con người, bảo đảm sự hài hòa giữa an ninh con người và an ninh quốc gia trong điều kiện đặc biệt này. Do đó, việc tham khảo thực tiễn pháp luật thế giới để rút ra những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng là cần thiết, giúp Việt Nam xây dựng và sớm hoàn thiện hệ thống pháp luật nói chung, trong đó có pháp luật về tình trạng khẩn cấp quốc gia.

Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp, trong đó trọng tâm là trách nhiệm về quyền con người, hiện đã trở thành những tiêu chuẩn toàn cầu, vì vậy, việc nghiên cứu những quy định quốc tế về vấn đề này là rất cần thiết để có thể thúc đẩy trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp ở Việt Nam. Bài viết nhận diện nội hàm, khái quát hoá và sơ bộ phân tích, so sánh những tiêu chuẩn quốc tế cơ bản về trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp. Trên cơ sở đó, bài viết liên hệ và gợi mở phương hướng thúc đẩy trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp, đặc biệt trong vấn đề quyền con người, ở Việt Nam trong thời gian tới

Tình trạng khẩn cấp quốc gia là một bối cảnh mang tính pháp lý đặc thù, được ghi nhận cả trong pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia. Khi chính thức tuyên bố tình trạng khẩn cấp quốc gia, chính quyền các nước trên thế giới được phép ban hành và thực thi những chính sách đặc biệt vì sự an toàn của người dân, của cộng đồng và của toàn xã hội.

Trong xã hội hiện đại, tình trạng phân biệt đối xử về ngoại hình đã và đang trở nên phổ biến và là vấn đề có tính nghiêm trọng được nhiều quốc gia quan tâm. Để khắc phục tình trạng đó, nhiều quốc gia đã có những quy định nhằm hạn chế sự phân biệt đối xử về ngoại hình, nhất là trong lĩnh vực lao động. Ở Việt Nam tình trạng phân biệt đối xử về ngoại hình bước đầu đã được quy định trong hệ thống pháp luật, nhưng thực tiễn vẫn còn nhiều vấn đề cần được quan tâm.

Bảo đảm quyền an sinh xã hội của người lao động tại các khu công nghiệp trước hết là trách nhiệm của nhà nước và doanh nghiệp (với tư cách là người sử dụng lao động). Việc thiết lập các biện pháp đảm bảo trên phương diện pháp lý - kinh tế - xã hội - văn hóa,… mang đến cho người lao động những phúc lợi và hỗ trợ cần thiết, giúp họ có thể yên tâm làm việc, cống hiến lâu dài cho doanh nghiệp. Điều này cũng có lợi cho doanh nghiệp tại các khu công nghiệp bởi lẽ sự phát triển bền vững và hiệu quả của doanh nghiệp chỉ khả thi khi vấn đề an sinh xã hội của người lao động được giải quyết một cách thấu đáo bên cạnh các vấn đề khác như môi trường, quản trị kinh doanh, v.v..

Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo Biên Hòa, thời gian qua, trường THCS Trảng Dài luôn quan tâm công tác giáo dục quyền con người, tổ chức thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các nội dung giáo dục quyền con người được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tổ chức dạy học lồng ghép nội dung giáo dục quyền con người vào bộ môn Giáo dục công dân lớp 6-7-8-9 theo đúng quy định. Đặc biệt, nhà trường thường xuyên, cập nhật nội dung, đổi mới phương pháp giảng dạy về quyền con người, được thể hiện trong các kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học bộ môn, kế hoạch bài dạy… và các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Bài viết phân tích thực trạng hoạt động công tác xã hội trong bảo đảm quyền của người cao tuổi trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tính đến tháng 12/2021, toàn thành phố Đà Nẵng có khoảng 112.000 người cao tuổi, chiếm trên 9,2% dân số. Đà Nẵng cũng đã chú trọng đến công tác bảo đảm quyền của người cao tuổi và đã mang lại hiệu quả thiết thực. Tuy nhiên, công tác bảo đảm quyền của người cao tuổi vẫn còn nhiều khó khăn như thiếu đội ngũ những người làm công tác xã hội chuyên nghiệp trong khi nhu cầu hỗ trợ khá cao,... Bài viết cũng đề xuất giải pháp nâng cao vai trò của hoạt động công tác xã hội trong bảo đảm quyền của người cao tuổi ở thành phố Đà Nẵng hiện nay.

Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng đề ra yêu cầu: “Tiếp tục đổi mới tổ chức, nâng cao chất lượng, hiệu lực, hiệu quả hoạt động và uy tín của ... cơ quan thi hành án và các cơ quan, tổ chức tham gia vào quá trình tố tụng tư pháp...”¹. Điều 3 Hiến pháp năm 2013 quy định: “Nhà nước ... bảo vệ và bảo đảm quyền con người, quyền công dân ...”². Để góp phần thực hiện hiệu quả Nghị quyết của Đảng, nguyên tắc hiến định về bảo vệ và bảo đảm quyền con người nói chung, quyền của phạm nhân nói riêng, bài viết này làm rõ một số kết quả công tác thi hành án phạt tù năm 2022; những hạn chế, khó khăn, vướng mắc và đề xuất, kiến nghị nâng cao hiệu quả công tác thi hành án phạt tù trong thời gian tới.

Kinh doanh dịch vụ lưu trú du lịch được hiểu là hoạt động kinh doanh sinh lợi nhuận của các tổ chức, cá nhân nhằm đáp ứng các nhu cầu của khách sử dụng các dịch vụ lưu trú. Luật Du lịch năm 2017 đã có những điều khoản quy định liên quan đến quyền của bên kinh doanh, cung cấp dịch vụ cũng như bên sử dụng dịch vụ. Tuy nhiên, các điều khoản này vẫn tồn tại những bất cập, cần được tháo gỡ. Bài viết tập trung làm rõ những hạn chế, bất cập này, cần có sự điều chỉnh kịp thời.

Bài viết giới thiệu về nội dung và phương pháp giảng dạy môn học quyền con người tại khoa Luật, trường Đại học Cần Thơ. Trên cơ sở đó, tác giả đánh giá ưu điểm, hạn chế khi giảng dạy học phần này tại cơ sở đào tạo và đưa ra những kiến nghị để khắc phục những hạn chế.

Quyền trẻ em trong giáo dục mầm non đã cung cấp một lăng kính mới và khác biệt về cách chúng ta nhìn nhận và đối xử với trẻ nhỏ. Quyền con người là những quyền mà mỗi con người có được, được coi là cần thiết cho sự phát triển tối ưu của họ. Trẻ em là con người có các quyền được ghi nhận trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em. Khi quyền trẻ em được tôn trọng, trẻ được cung cấp một cuộc sống chất lượng hơn, có cơ hội phát triển lành mạnh và phát huy hết tiềm năng của mình.

Bài viết trình bày phương pháp tiếp cận quyền con người trong giảng dạy Luật kinh tế, thương mại cho sinh viên Đại học Cần Thơ. Trong các học phần này, sinh viên được tìm hiểu về các quyền con người cụ thể áp dụng trong lĩnh vực kinh tế, thương mại, bao gồm quyền bình đẳng và quyền tự do kinh doanh. Về phương pháp, tương tự như các quyền con người khác, sinh viên được nghiên cứu hai quyền trên theo phương pháp tiếp cận dựa trên quyền. con người.

Trên cơ sở nhận thức sự gần gũi về điều kiện tự nhiên, xã hội giữa Liên bang Malaysia với Việt Nam và nhằm mục tiêu cung cấp thông tin cho các nghiên cứu so sánh pháp luật về quyền con người, bài viết giới thiệu khái quát hệ thống pháp luật về quyền con người, phân tích các quyền con người Hiến định, giới thiệu và đánh giá cơ chế quốc gia về quyền con người ở Liên bang Malaysia hiện nay.