Trẻ em là người dân tộc thiểu số cư trú tại vùng kinh tế - xã hội đặc biệt số khăn là nhóm rất dễ bị tổn thương về quyền con người do sự chênh lệch về mức sống giữa nông thôn và thành thị khiến cho trẻ em thiếu cơ hội tiếp cận đầy đủ các quyền trẻ em cơ bản. Những năm qua, Đảng, Nhà nước đã không ngừng xây dựng, hoàn thiện, thực thi có hiệu quả chính sách đặc thù về các quyền trẻ em. Tuy nhiên, thực tiễn vẫn đặt ra nhiều vấn đề cần có những giải pháp mang tính chất thiết thực hơn nữa. Bài viết làm rõ một số vấn đề về bảo đảm các quyền cơ bản của trẻ em là người dân tộc thiểu số, đề xuất một số giải pháp đảm bảo các quyền con người cơ bản của đối tượng này.

Bảo vệ môi trường được xác định là vấn đề quan trọng, có tầm ảnh hưởng lớn và liên quan mật thiết đến sự phát triển bền vững của đất nước. Đây là cơ sở, tiền đề cho việc định hình đường lối và chính sách phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh quốc gia. Đại hội Đảng lần thứ XIII đã nhấn mạnh: đặt bảo vệ môi trường sống và sức khỏe nhân dân là mục tiêu hàng đầu. Bởi vậy, bảo vệ môi trường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm quyền mọi người được sống trong môi trường trong lành. Bài viết tập trung phân tích quy định của pháp luật về quyền được sống trong môi trường trong lành, đánh giá thực trạng môi trường và một số định hướng bảo vệ môi trường góp phần bảo đảm quyền được sống trong môi trường trong lành.

Đất đai là một trong những nguồn lực quan trọng để thúc đẩy phát triển đất nước. Việc bảo đảm quyền tiếp cận thông tin trong lĩnh vực đất đai là một trong những yếu tố then chốt. Bởi thực hiện tốt quyền tiếp này là tiền đề để thực hiện, bảo đảm các quyền khác; là công cụ để giám sát, nâng cao chất lượng quản lý, ngăn ngừa vi phạm về đất đai. Do đó, trên cơ sở nghiên cứu, đánh giá thực trạng pháp luật và thực tiễn áp dụng quyền tiếp cận thông tin trong lĩnh vực đất đai ở Việt Nam hiện nay, bài viết đưa ra những gợi mở chính sách nhất định cho Việt Nam trong thời gian tới.

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, khi quyền con người trở thành giá trị cốt lõi của sự phát triển bền vững, việc giảng dạy đạo đức nghề nghiệp trong các trường đại học có ý nghĩa quan trọng, gắn liền với việc xây dựng một thế hệ sinh viên có trách nhiệm và nhận thức sâu sắc về quyền con người. Đạo đức nghề nghiệp không chỉ giúp sinh viên nắm vững các chuẩn mực hành xử trong môi trường công việc mà còn thúc đẩy ý thức bảo vệ và tôn trọng quyền con người trong đời sống xã hội.

Quyền con người là quyền thiêng liêng trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Do đặc thù của hoạt động giám định tư pháp hình sự gắn liền với xử lý tội phạm, liên quan đến tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm, danh dự, quyền và lợi ích khác của con người, cho nên đào tạo đội ngũ cán bộ cho ngành Kiểm sát nhân dân nhận thức sâu sắc về quyền con người để thực thi trong thực tiễn là vấn đề có ý nghĩa quan trọng tại trường Đại học Kiểm sát Hà Nội ở tất cả các hệ đào tạo và bồi dưỡng. Qua đó, giúp người học không chỉ nắm vững tri thức về giám định tư pháp hình sự, mà còn chỉ ra những vi phạm về quyền con người có thể xảy ra và biện pháp để ngăn chặn vi phạm.

Công lý phục hồi trong bạo lực học đường được hiểu là lý thuyết tập trung vào hòa giải, thỏa thuận hơn là trừng phạt nhằm yêu cầu học sinh, sinh viên sửa đổi hành vi bạo lực học đường sai trái của mình và thay đổi cách thức của họ trong tương lai dựa trên nguyên tắc nhân đạo và thúc đẩy sự an toàn và hạnh phúc trong cộng đồng trong cộng đồng xã hội.

Trong những năm qua, hoạt động giáo dục quyền con người (QCN), quyền công dân ở nước ta đã đạt được những thành tựu nhất định. Trên thực tế, giáo dục QCN, xét ở góc độ nhất định, từ lâu đã được thực hiện trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam, dưới hình thức giáo dục đạo đức công dân trong chương trình phổ thông và trong các môn pháp luật ở bậc đại học. Tuy vậy, hoạt động này vẫn còn nhiều hạn chế, chưa mang lại hiệu quả như mong muốn. Qua bài viết này, tác giả chỉ ra thực trạng về giáo dục QCN, quyền công dân trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay qua thực tiễn tại Trường Đại học Hà Tĩnh, qua đó đề xuất các giải pháp góp phần nâng cao chất lượng của hoạt động này ở các cơ sở đào tạo đại học thời gian tới.

Giáo dục quyền con người trong các trường đại học là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng nhận thức và ý thức trách nhiệm cho sinh viên – những người sẽ trở thành lực lượng nòng cốt của xã hội trong tương lai. Ở Việt Nam, giáo dục quyền con người đã dần trở thành một nội dung được quan tâm và đưa vào chương trình đào tạo tại nhiều cơ sở giáo dục đại học. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai, giáo dục quyền con người đang đối mặt với không ít thách thức và vấn đề cần giải quyết, từ việc xây dựng nội dung chương trình phù hợp đến phương pháp giảng dạy hiệu quả, cũng như nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của quyền con người.

Giáo dục quyền con người giữ vai trò quan trọng trong việc thực thi quyền con người. Nhận thức đầy đủ, đúng đắn về quyền con người giúp mỗi người có thái độ ứng xử đúng, tránh được những hành vi trái quy định của pháp luật, vừa bảo vệ được quyền vừa thực hiện đầy đủ nghĩa vụ với người khác và cộng đồng. Nhận thức được ý nghĩa lớn lao đó, thời gian qua, các học viện, nhà trường trong Quân đội đã tích cực triển khai công tác giáo dục quyền con người, với mục tiêu chung là tạo sự chuyển biến trong nhận thức thái độ và hành vi của học viên trong môi trường Quân đội. Bài viết đánh giá những kết quả, hạn chế của công tác này, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quyền con người trong thời gian tới.

Biến đổi khí hậu là một trong những thách thức nghiêm trọng nhất hiện nay mà nhân loại đang phải đối mặt. Các kịch bản biến đổi khí hậu cho thấy hiện tượng này không chỉ tác động tiêu cực đến môi trường sống mà còn đe dọa sự tồn vong của loài người. Trong bối cảnh này, việc tăng cường khuôn khổ pháp lý để đảm bảo quyền được sống trong môi trường trong lành của con người trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Trên cơ sở phân tích khung pháp lý hiện hành và việc thực thi quyền được sống trong môi trường trong lành ở Việt Nam, nhất là trong bối cảnh biến đổi khí hậu đang diễn biến khốc liệt, bài viết đưa ra một số khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu quả thực thi vấn đề này.

Giáo dục quyền con người là một trong những mục tiêu ưu tiên hàng đầu của Liên hợp quốc nhằm xây dựng một thế giới công bằng, bình đẳng và hòa bình. Thanh niên, với vai trò là những người kế thừa và phát triển tương lai, cần được trang bị kiến thức và ý thức về quyền con người để trở thành những công dân có trách nhiệm và tích cực tham gia vào đời sống xã hội. Liên hợp quốc nhấn mạnh rằng, giáo dục quyền con người không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức về các quyền mà còn nhằm phát triển các kỹ năng, thái độ và giá trị sống, từ đó thúc đẩy thanh niên trở thành động lực cho sự thay đổi tích cực trong xã hội.

Hiện nay, vấn đề thực hiện văn hóa nhân quyền cho người khuyết tật ở Việt Nam đang được từng bước nhận thức và vận dụng. Bài viết phân tích những đặc trưng của văn hóa nhân quyền đối với người khuyết tật được quy định theo Công ước quốc tế về quyền của người khuyết tật và Luật Người khuyết tật của Việt Nam, đồng thời bước đầu đánh giá việc thực hiện văn hóa nhân quyền cho người khuyết tật ở Việt Nam, đưa ra một số đề xuất, kiến nghị đối với thực hiện văn hóa nhân quyền đối với người khuyết tật Việt Nam trong thời gian tới.

Công lý phục hồi là một quy trình mà trong đó các bên liên quan đến tội phạm (nạn nhân, người phạm tội và các thành viên cộng đồng) tự nguyện tham gia hòa giải với sự hỗ trợ công bằng và vô tư của người có uy tín trong cộng đồng. Mục đích là để hiểu bản chất, nguyên nhân cơ bản của vụ việc, những tổn hại, tác động của tội phạm đối với nạn nhân, người bị hại và giải quyết nhu cầu bồi thường thiệt hại, “chữa lành” của các bên và và việc điều chỉnh, uốn nắn những hành vi vi phạm pháp luật.

Bài viết phân tích 04 nội dung: (1) Khái niệm và yêu cầu phát huy vai trò của Quốc hội trong giám sát hoạt động tư pháp bảo vệ quyền con người góp phần xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam trong giai đoạn mới; (2) Thực trạng thực hiện vai trò của Quốc hội trong giám sát hoạt động tư pháp bảo vệ quyền con người góp phần xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam trong giai đoạn mới và nguyên nhân; (3) Giải pháp phát huy vai trò của Quốc hội trong giám sát hoạt động tư pháp bảo vệ quyền con người theo yêu cầu xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam trong giai đoạn mới.